在阅读中遇到生词时，教师一般要求学生联系上下文猜测词义，而不是急于查字典。这体现了知觉的（ ）

某小学教师从小一到小六对几位学习困难学生的发展变化长期进行追踪研究。他的研究方法是（ ）

在下列教学组织形式中，有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是( )。

针对传统教育的“教师、书本和课堂为中心”，提出了以儿童为中心的“活动教学”，形成了“现代教育”思想和教学模式的教育家是（ ）

下列哪些属于课堂导入的主要作用（)

我国古代各个历史时期的教育都要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的哪一价值取向( )

新课程坚持的“以人为本”，既是为了促进学生的全面发展，也是为了促进教师的专业发展。（ ）

以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生动手“做”，手脑并用，脱离书本去亲身体验生活的现实，以获得直接经验。这里所描述的是（ ）课程。

学生掌握了“整数加减法”的知识之后，再学习“小数加减法”的知识。这种学习属于 ( )

影响课堂气氛的主要因素有（ ）

下列哪项属于小学儿童思维发展的主要特点（ ）

根据我国《教育法》的规定,（ )是我国学校及其他教育机构的基本教学语言文字。