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A
时限性
B
预测性
C
具体性
D
操作性
E
效率性
正确答案 :A B C D
解析
课程目标有四方面的规定性,即时限性、具体性、预测性、操作性。
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心智技能可分为( )。
根据国内外的研究与实践,人的心理健康水平大致可划分为( )。
教师承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,是履行教育教学职责的( )。
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问题解决的一般过程是( )。
在我国新的课程结构中,小学阶段课程以( )为主。
课程纪律的类型主要有( )。
下列内容中,属于马斯洛需求层次理论中的是( )。
设计教学法的创建者是( )。
系统脱敏法是由朴尔沃首创。
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