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A
宽大效应
B
晕轮效应
C
罗森塔尔效应
D
刻板印象
正确答案 :B
解析
晕轮效应,也叫光环效应,当我们认为某人具有某种特征时,就会对他的其他特征做相似判断。个体对他人往往是积极的肯定估计高于消极的否定估计,这种心理倾向叫宽大效应。罗森塔尔效应,亦称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”,是一种社会心理效应,指的是教师对学生的殷切希望能戏剧性地收到预期效果的现象。刻板效应,又称刻板印象,它是指对某个群体产生一种固定的看法和评价,并对属于该群体的个人也给予这一看法和评价。
相关试题
建构主义学习理论提出的学习策略有( )。
博士是我国古代的一种专职教师。
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下列评价模式中,不属于课程评价主要模式的是( )。
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行为演练的基本方法( )。
10.下列表述中,属于制定德育目标的主要依据有( )。
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