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对
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错
正确答案 :错
解析
本题考察教师职业行动,行动研究的基本过程大致分为循序渐进的四个环节,即计划、行动、考察和反思。
相关试题
课程标准是学校组织教育和教学工作的重要依据。
教育目的的调控功能是指调控教育工作者的教育观念和行为。
李某是甲学校的教师,他为了防止学生早恋便随意私拆毁弃学生的信件。李某的行为侵犯了学生的( )
二、多项选择题(在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。多选、错选或未选均不得分。本大题共10小题,每小题1.36分,共13.6分)掌握学习,是指以班级教学为基础辅之以经常的、及时的反馈一矫正环节,为学生提供充足的学习时间和个别帮助使学生掌握个单元后再进行下一单元更高层次的学习,从而使学生达到课程目标所规定的标准。下列关于掌握学习的积极影响,说法正确的有( )
职业中学的教师也属于中小学教师的范畴。
“柱体的体积=底面积x高”对于“长方体的体积=长x宽x高”来说是下位学习。
教师资格考试每年进行两次,考试科目、标准和考试大纲由各省教育行政部门审定。
根据《中华人民共和国未成年人保护法》中关于对未成年人进行家庭保护的规定,以下表述不正确的是( )
( )以其成员的基本属性,同其他社会组织明确区分的一个重要之处在于它是非成人组织。
绝对感受性可以用绝对感觉阈限来衡量。
教师的教育研究有利于解决教育教学实际问题,提高教育教学质量。
在弗兰德斯提出的相互作用分析的模式中,下列属于教师讲话的直接影响的是( )