相关试题

[不定项]果果回答问题后，老师的表扬使得果果的积极性提高，这说明老师的表扬产生的效果是（ ）

考试命题的质量指标主要有（ ）。

在心智技能形成过程中，依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施的阶段成为( )

提出“最近发展区”理论，并在此理论基础上提出“支架式教学”的心理学家是( )

当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合的桑代克学习规律中的准备律。

在实际教学中，教师不能突袭(比如，应该学习新知识却进行考试)，这不利于学生学习。这一要求的理论依据是学习的（ ）

[不定项]张老师目前在自己的工作中存在的问题可能有（ ）

心理学家艾宾浩斯总结的遗忘规律是先慢后快、先少后多。

为了得到优秀班级的称号，任老师让同学们群策群力，共同出谋划策，最后制定出了一个目标，并以小组为单位共同来监督执行。任老师采取的是（ ）

夏夏经常一边画画，一边看电视，这反映的心理现象是注意的稳定性。

2、在班级授课制中，同一个班级的每个学生的学习内容与进度必须一致。（ ）

[不定项]材料一中小天的动机冲突是（ ）