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A
学习目的
B
学习动机
C
学习兴趣
D
学习策略
正确答案 :B
解析
学习动机是直接推动学生进行学习以达到某种目的的心理动因,从题干的描述可以得出,学生经常谈及这句话是出于学习的求知欲,属于学习动机范畴。故本题答案为B。
相关试题
“人芝兰之室, 久而不闻其香;人鲍鱼之肆, 久而不闻其臭”是( )的结果。
根据富勒等人提出的教师成长阶段论,处于“关注情境阶段”的教师主要关注的问题是( )。①学生喜欢我吗?②备课是否充分?③怎样上好每堂课?④如何安排教学时间?
学生沿着不同的方向和角度思考,从而寻求多样性答案的思维活动属于( )。
“忧者见之而忧,喜者见之而喜”说明心境具有感染性。
学习的主体因素是教师。( )
注意的特点主要有( )。
皮亚杰认为道德分水岭年龄是( )。
“夜来风雨声,花落知多少”说明人的思维具有( )。
即使不给予强化或奖励,学习也能够发生。这种学习被称为潜伏学习。( )
对大多数学习而言,集中学习的效果优于分散复习。
“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意,主要是由于剌激物具有( )的特点。
下列选项中属于权威性教养方式的是( )。