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A
教育的经济功能
B
教育的文化功能
C
教育的自然功能
D
教育的道德功能
正确答案 :A
相关试题
某中学在新生入学后,做了一项学生课余爱好调查,了解学生兴趣爱好,并依据学校教学计划,组建国学、器乐、生物、物理、航模等兴趣小组。其主要目的是( )。
李老师自从教以来,一直都非常关心和爱护学生。但是最近一段时间却对学生非常冷漠,并忽视学生的问题,不再关心学生的学习和生活。这属于职业倦怠中( )的表现。
2.学生掌握知识的过程一般分为知识的感知、理解、巩固和应用四个阶段,其中应用是学生掌握知识的中心环节。
先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家( )。
教师讲课时,应当配以许多手势来强化讲课效果。( )
“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( ) 。
主张教育的根本目的在于使受教育者掌握社会知识和规范的是( )。
下列属于学习现象的是( )。
“蓬生麻中, 不扶而直;白沙在涅, 与之俱黑。 ”这句话反映了( ) 对人的发展影响。
《中华人民共和国义务教育法》规定,适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,批准申请的单位是( )。
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的( )功能。
从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( )。