决定教育的规模和速度的主要因素是（ ）

36.根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定，对于违法犯罪的未成年人应实行( )。

四、案例分析题（共1小题，10分）某校初二学生小明是一个让老师头疼的人。他上课注意力不集中，听课不专心。经常找周围同学说话，有时还会发出怪叫声，故意破坏纪律引起他人的注意。当老师批评他时，他不仅毫无羞怯之意，反而很高兴。平时，小明有些以自我为中心，他顽皮，好动，喜欢接老师的话茬，而且常常在当面或背面给同学或老师起绰号，有时还无缘无故地欺辱同学。 当然，小明也有值得肯定的地方，他性格率直，勇于承担任务，而且身强体壮，体育成绩好，是运动场上的风云人物，每次运动会都能给班里争光。 请结合案例回答： 如果你是班主任，根据材料中小明同学的表现，在对他的教育中，应该贯彻哪些德育原则？运用哪些德育方法?请结合材料加以分析。

19世纪（ ）形成了双轨制的学校教育制度。

走在路上，闻到一阵臭味后，小张意识到前方有个垃圾堆，从而绕道走开，这种行为是（ ）

二、简答题（每题5分，共2题）1.简述学校教育在人的身心发展中主导作用的具体表现。

根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘的一般规律是( )。

学生干部选举前，有学生家长给班主任陈老师送礼请求照顾，陈老师予以了拒绝。陈老师的做法符合哪一项教师职业道德规范的要求（ ）。

早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（　）的影响。

《基础教育课程改革纲要(试行)》要求，从小学至高中设置（ ）并作为必修课程。

贾德进行过一个很著名的“水下击靶”实验，以证明其( )。

学过加法的人，再学减法就会比较容易，这种迁移类型是（ ）