3.认为人都有恻隐之心、恭敬之心、是非之心，这是哪位教育家的观点？（ ）

42.星星参加全国高考。分数刚刚达到普通本科省控线，经过认真分析总结后，他认为这次考试成绩不埋想的原因在于自己的努力程度还不够，知识的掌握和运用不好，于是决定再复习一年，争取明午考上重点大学。星星的想法可用以下哪种说法来解释? ( )

27.为了能够金榜题名，很多学子去外地求学，有的学习长达十几载，这种学习动机属于认知内驱力。（ ）

24.一些研究机构、学术团体与课程专家提出，在中学阶段可以开设一些与生活经验相关的课程。根据古德莱德的课程理论，这些与生活经验相关的课程属于（ ）。

33.根据斯金纳的操作性条件作用学说，下列选项属于负强化的是( )。

5.政治经济制度决定着教育的发展水平。（ ）

9.小罗发现学习完高中数学再做小学的数学题变得很简单，这是流体能力的作用。（ ）

14.近年来，社会各界大力呼吁我国电影应实行“分级制度”，从而更好地为未成年人营造健康的社会环境。这一号召最大可能是为了保护未成年人的（ ）。

35.一大型企业曾经要求每天工作表现不佳的员工要站在大脚印上反省自己的不足，并称这种做法叫“负激励”， 但是“负激励”方法并没有为员工工作状态带来明显改善，反而产生很多抵触情绪。另一企业把这种“负激励” 变成了“正激励”，只有表现出色的员工才能站在脚印上，争强好胜的员工们很乐意站在大脚印上介绍自己的工作经验。当站在大脚印上的演讲者越来越多后，企业里的混乱现象很快消失踪影。这对教育工作的启示是（ ）。

23.“拾金不昧”体现了意志的自觉性。（ ）

8.下列选项中，关于信度、效度、难度和区分度说法正确的是（ ）。

14.谈话法属于启发式教学方法，而讲授法属于注入式的教学方法。（ ）