事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
班级人际关系的艺术家
B
班集体的设计者和教育者
C
班级组织的领导者
D
班级制度的贯彻者
正确答案 :A B C
解析
班主任在班级管理中的地位与作用有八个: 1.班主任是班级建设的设计者; 2.班主任是班级组织的领导者; 3.班主任是班级人际关系的协调者; 4.班主任是学生全面发展的指导者; 5.班主任是联系班级中各任课教师的纽带; 6.班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁; 7.班主任是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量; 8.班主任是联系班级与班级、班级与学校的纽带。
相关试题
说课的基本环节是( )
小学生在识字的初级阶段,容易把一些笔画相近或相似的字读错,如把“人口”读成“八日”。这说明小学生( )
反映教师职业与其他职业不同的本质特征是( )
“近朱者赤, 近墨者黑。”这句话反映了( )对人的发展影响。
陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )。
新型的师生关系是( )
下列哪些政策文献做了教师在职培训的法律制度化的规定( )
教育的“三个面向”是指教育要( )
教育民主化表现在( )
身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的研究方法是( )
班主任是学生集体的组织者、领导者和教育者。
只有在民主、互动和相互关爱的氛围中,才能形成真正的合作学习。