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A
依从—抗拒—妥协
B
依从—认同—内化
C
抗拒—认同—依从
D
认同—依从—内化
正确答案 :B
解析
社会规范学习的过程包括:社会规范的遵从;社会规范的认同;社会规范的内化。
相关试题
遗传物质是人的发展的( )。
反映孔子教育民主思想的主要言论是( )。
根据奥苏伯尔的观点,具体运算阶段的儿童可以学习定义性概念,但必须伴有概念属性的例证。
把课分为新授课、巩固课、技能课、检查课,这是根据( )来划分。
把新的观念归属认知结构中原有观念的某一部位并使之相互联系的学习过程称为( )。
开放的操作技能的例子是( )。
“通过教学培养学生热爱劳动人民的精神”这样陈述的目标是( )。
语文课上,学生学习一篇新课文之前,教师介绍课文的作者生平和写作时代背景,实际上这样的介绍材料便是奥苏伯尔所说的“组织者”。
德育的社会发展功能主要指的是对个体品德心理结构的发展所起的作用。
教育目的的确定必须考虑历史发展的进程。
主张把教育心理学当作一门独立学科的分支进行研究,并提出了“文化发展论”和“内化论”的学者是( )。
影响学习迁移的主观因素有( )。