不具备归档和保持价值的公文，可以直接销毁。

“规则-例子-规则”法适合高年级或者有一定基础概念的学生。

88.加涅所说的“智慧技能”就是当下认知心理学家所说的“程序性知识”。（ ）

61.下列对法律谚语的理解不正确的是（ ）。

某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于（ ）。

47.（ ）以知识作为目标，从知识的获得中得到满足，是最稳定、最重要的学习动机。

50.小明既想取得好成绩，又想出去玩，这属于（ ）。

以“应当怎样”为尺度，帮助人们解决“行”的问题，这属于道德的（ ）功能。

三、判断题(本题共30小题，每题1分，共30分。判断正确的在答题卡相应位置涂“A”,错误的涂“B”。)61.中国共产党与各民主党派是领导与被领导、监督与被监督的关系。

毛泽东在以下哪部著作中将七一确定为我们的建党日（ ）。

38.生物课上，丁老师正在带着同学们共同设计“探究甲状腺激素对蝌蚪发育的作用”的实验过程，丁老师提了一个问题，为什么要设置一个对照组不放置任何药品，他让同学们前后同桌四人为一小组相互探讨，丁老师采用的教学方法是（ ）。

根据个人发展论，社会生产力的高度发展是人的全面发展得以实现的（）。