42.德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯。下列属于德育过程开端的是（ ）。

23.在新课程改革的目标中，为了改变课程内容“繁、难、偏、旧”的现象，强调自主、合作、探究的学习。（ ）

17.下列观点中，属于改造主义教育的是（ ）。

16.首次提出培养有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人的文件是（ ）。

12.老师在为同学讲解应用题时，会采取图解法、方程法等多种方法，开拓学生的思路，使学生更好得理解和掌握解题方法。这体现了教师劳动具有（ ）的特点。

根据《教育法》的规定，我国有权举办学校及其他教育机构的主体主要有（ ）。

2.根据不同的分类标准，可以把课程分为不同类型。学科课程和经验课程、分科课程和综合课程这两种课程分类的标准分别是（ ）。

14.主动性，发展学生的个性。梦梦老师的发现符合经验主义课程理论。（ ）

24.杜威说:“你们简直是胡闹,把学生与生活实际分离,忽视他们的兴趣和需要。”请从课程理论出发,选出杜威批评的“你们”,最不可能的是( )。

在进行校园文化活动时，兰兰带了一盆仙人掌放在教室中。某一天老师发现有几个男生把刷碗剩下的水倒进仙人掌花盆中。放学后老师把这些男生叫到办公室，询问他们为什么要这么做。男生们觉得刷碗剩下的水不能浪费，可以利用这些水浇花。老师听到后，告诉男生们这种行为的出发点是正确的，但是在处理方法上需要考虑仙人掌的生长习性。上述情况中，老师主要使用的德育原则是（ ）。

25.语文课上，同学们在学完《将进酒》这篇诗歌之后，陶醉于其意境的美妙与语言的醇厚。于是，老师顺理成章让大家“作诗”，借诗歌来抒发自己内心的万千感慨。这一情境暗含的课程目标取向是（ ）。

7. 美育就是艺术教育。（ ）