“学会如何学习”的实质是（ ）

下列有关素质教育说法正确的是（ ）。

与《学记》中提出的“学不躐等”在思想上一致的原则是（ ）

小明是老师们眼里的问题学生，为此班主任一次次与其家长联系，尽管每次家长的态度都很诚恳，但班主任却总是训斥家长没有管好孩子。班主任这一做法违背了教师职业道德中的（ ）的要求。

人类在活动中自发形成的，未经任何权力机构承认或批准而形成的群体称为（ ）

下列行为是由内部动机引起的是（ ）

保护学生安全是教师职业道德的应有内容。

从课程开发主体来看、课程开发可以分为（ ）。

“盆子是用来装东西的，砖是用来砌墙的”等看法会影响问题解决。这种影响问题解决的心理因素是（ ）

小明去买东西，人家多找了10元钱，他一真在犹豫是否要还回去，又想如果是别人也许不会还。这属于自我防御机制中的（ ）

美国课程论专家古德莱德把课程划分为五个层次，按照由具体到抽象的排序，依次为（ ）。

墨子提出的“夫智者必量其力所能至而从事焉“观点，强调教学要重视量力性的原则。量力性教学原则实施的基础是（ ）