有效的赞扬具有情景性、具体性、可信性、多样性的特点。（ ）

15.在教学过程中，教师应注意激发学生对学习的兴趣，培养学生的无意注意。

学习是可以用经验或练习来解释的可观察的行为变化。

班级授课制的局限包括（ ）。

参与式教学是指全体师生共同建立民主、和谐、热烈的教学氛围，让不同层次的学生都拥有参与和发展忌讳的一种有效的学习方式，是一种合作式或协作式的教学法。这种以学习者为中心。

学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对他人文章时，则很容易发现其中的错误，这是属于（ ）。

教英语的李老师相当自信。他认为,只要他努力,就能提高英语学习有困难的学生的成绩。这说明李老师的教学效能感较强。

“一分为二”地看待学生是贯彻德育（ ）原则的具体要求。

马克思主义关于人的全面发展学说是社会本位的教育目的论的典型代表。

陈老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆,就编了首儿歌:“小鸟小鸟有眼睛,没有眼睛看不见”。他创编了很多类似的儿歌,对学生识字很有帮助。陈老师的做法体现的师德规范是( )

下列人物和理论对应不正确的有（ ）。

一、判断(每小题1分，共30分)班级管理中制定的班干部轮流管理制度属于平行管理模式。