关于学习实质的表述，正确的有（ ）

15.小轲看到童童通过努力语文成绩提升了8名，为此大受鼓舞，觉得自己只要认真努力，语文成绩也能有大的进步。这一案列中，小轲自我效能感的提升是受到了间接经验的影响。

皮亚杰在科尔伯格的研究基础上进行了扩展，提出了人类道德发展的顺序研究。

一、判断题(每小题1分，共30分)布鲁纳试图用心理学“统觉理论”来解释教学过程。

选题是教育科学研究的起始环节，也是关键性的一步。

教师职业道德作为社会道德一个组成部分，同属于社会意识形态，具有历史继承性（ ）

心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不认定某人有心理疾病或症状。

测验的区分度是指测验对考生不同水平能够区分的程度，与测验的难度无关。

坐在未开动的火车上,由于旁边火车的开动,会感到自己乘坐的火车正在移动,这种现象是( )。

衡量教师工作优劣的根本标准是（ ）。

24.个体思维的发展，一般都要经历动作思维、形象思维和逻辑思维，因此，逻辑思维比形象思维高级，形象思维比动作思维高级。（ ）

教师将自己的教学实践活动定期进行梳理,总结出自己的教学经验,同时不断听取学生、同事、专家的反馈,这种反思方法属于( )。