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解析
含义:班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。 班级管理的原则:(1)科学性原则; (2)民主性原则; (3)自觉性原则; (4)整体性原则。
相关试题
教育政策与教育法的区别包括( )。
罗森塔尔效应是谁提出的( )。
教育法实施的方式分为( )。
教育政策的基本特征是( )。
一定的情绪状态总伴有内脏器官、内分泌腺或神经系统的生理变化,情绪状态产生时的生理反应称为主观体验。
国家行政机关的监督表现在( )。
《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》指出:职业教育总体保持中等职业学校和普通高中招生规模大体相当,高等职业教育规模占高等教育三分之一左右,总体教育结构更加合理。
维果茨基认为人有两种心理机能。一种是低级心理机能,另外一种是高级心理机能。其中高级心理机能是以( )系统为中介的心理机能。
根据卡特尔的特质理论,卡特尔将性格特征分为( )和( )。
卡特尔将性格特征分为普遍特质和特殊特质。
认知是个体认识主观世界的信息加工活动。
( )指由个体对自身的观念、情感和态度组成的混合物。