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解析
含义:班级管理是一个动态的过程,它是教师根据一定的目的要求,采用一定的手段措施,带领全班学生,对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制,以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有计划、有步骤的社会活动,这一活动的根本目的是实现教育目标,使学生得到充分的、全面的发展。 班级管理的原则:(1)科学性原则; (2)民主性原则; (3)自觉性原则; (4)整体性原则。
相关试题
按照思维的形态,思维分为( )。
我国从( )年第三次全国教育工作会上开始全面推进素质教育。
某校一名学生在跑八百米时突然死亡,后查明该生有严重心脏病。学生家长事先将此事告知过该生的班主任,该班主任的行为( )。
美国心理学家埃里克森认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,必须经历八个顺序不变的阶段,其中,前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。
卡特尔将性格特征分为普遍特质和特殊特质。
“一个小丑进城胜过一打医生”说明情绪和情感具有( )。
未成年人的学校保护主要包括( )。
教育政策通常以行政机关的( )表现出来。
按照记忆的内容,记忆可以分为陈述性记忆和程序性记忆。
根据卡特尔的特质理论,卡特尔将性格特征分为( )和( )。
我国学校教育层次包括 ( )。
《高等教育法》于( )年在第九届全国人大常委会第四次会议通过。