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A
自律阶段
B
他律阶段
C
后习俗水平阶段
D
具体运算阶段
正确答案 :B
相关试题
35.关于师生关系,下列论述不正确的是( )
13.在解决问题的过程中,提出假设的方式有( )。
7.根据加涅对学习结果的分类,下列属于智慧技能的是( )。
24.美国教育心理学家奥苏贝尔主张,在正式学习新知识前,向学生介绍一种他们比较熟悉,同时又高度概括性的包含了正式学习材料中的关键内容的,称为( )
教学过程的特殊性表现在( )。
23.东北姑娘小吉来到南方上大学后见到蟑螂,切身体会到蟑螂不是一种简单的昆虫,而是一种令人闻风丧胆的恐怖物种。之后她见到蟑螂就异常害怕,她也觉得没有必要,但就是控制不住,异常烦恼。小吉的心理问题属于恐怖症。( )
教师违反( )规定,由所在学校,其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告知学校的,学校己经履行了相应职责,行为并无不当,这时造成的学生伤害事故应该由( )承担责任。
44.侮辱、殴打、打击报复教师,应承担最为严厉的法律责任是( )。
1904年颁布并实施的“癸卯学制”是以( )的学制为蓝本的。
教育可以“简化”文化,吸取其基本内容;教育可以“净化”文化,清除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。
8.罗杰斯“人本主义”教学理论的主要观点表现为( )