依据相关教育法律法规的规定，教育行政部门对教师资格认定申请每年进行两次分别在（）。

教育法律关系是教育法律规范在确认和调整教育社会关系中所形成的()关系。

针对初中生不良品德行为的矫正和教育，教师的正确做法有(  )。

小结、巩固的意义有（）。

下列对于初中生情绪情感发展特点的表述正确的是（）。

五、材料分析(本大题共30分)某初中学校罗老师为她所执教班级的学生设计了《学习“问”卷单》(见下表)统计分析罗老师对各组提交的“问”卷单进行了统计,并将分析结果运用到后续的教学中。这种方法连续使用了三年,现在，该班学生的学习积极性和主动性得到提高,问题意识和探究能力日益增强,学业成绩明显提高，班级学习氛围日渐浓厚。请从教与学的角度，分析罗老师这种方法取得成效的原因。

对于课堂评价的定义，下列说法最准确的是（）。

工作二十余年的田老师很少花时间准备教案,当有老师质疑他时,他总说:“教材上哪页讲了什么,我几乎都能背得出来，还需要准备什么,教案都是给年轻老师用的。”田老师的观点()。

预测是了解学习者初始能力的重要手段之一，可以分为三种形式。其中不包括(  )

漫无目的，整天挥浑噩噩的学生是无法取得持久的优良成绩的。对于这样的初中生，教师应该首先()

初中生对物体在空间移动以及对速度变化的知觉属于（）。

板书设计的(  )体现在一个“真”字上，即真实、准确,具体包括两个方面的内容:一是要有明确的目的性;二是要确切地反映结构教学内容的各个要素(知识点),以及这些要素之间的联系(即教学内容本身具有的规律性)。