96.导致小明产生过激行为的原因不包括( )？

59.学生在自己能够解决问题时会拒绝他人的帮助，而在需要帮助时又能主动寻求他人的帮助，这种求助策略是( )。

39.维果斯基的“最近发展区”理论对教育教学工作的重要启示是( )。

87.从人本性和互补原则出发，下列座位编排方式最合理的一组是( )。①任意编排②将相同家庭背景的学生排在一起③把知识和能力不同的学生排在一起④将性别不同的学生排在一起⑤采取座位轮换方式，将性格、气质不同的学生排在一起⑥将家庭背景不同的学生排在一起

26.“未得乎前，则不敢求其后"体现了教学的(单项选择题)。

33.班级是开展教学工作的基本单位，最先提出“班级”一词的是( )。

21.以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。

53.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务成功的概率为( )。

36.由后天学习决定的，与社会文化有密切联系的能力是( )。

94.关于学生的学习动机正确的是( )？

23.随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中精力，无法发挥正常水平，这是一种( ) 。

37.学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是( )。