德育中情感陶冶法是指在教育者的激发和引导下充分发挥学生的主体作用，促使其自觉进行行为转化和行为控制的方法。

2.教育既作用于人，又作用于社会，但归根结底是首先且直接作用于人。所以教育的基本功能在于影响人的发展。

12.学困生的智力水平不高，因此开发学困生的智力是当务之急。

14.形式训练说认为迁移是心理官能得到训练而发展起来的，进行官能训练时关键在于训练的内容。

翻转课堂强调学生在家先根据自己的兴趣爱好学习新知识，然后教师再进行课内辅导。

3.关于A老师的教学，以下说法正确的是( )。

二、单项选择题(共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，选择你认为正确的答案)1.“孩子是由一百组成的，孩子有一百种语言，一百只手，一百个念头，一百种思考方式、游戏方式及说话方式。”这句话反映了教师劳动的( )。

18.学生阿华希望班级的管理能更加民主化在班级制度的制定上老师能更多地征求学生的意见、考虑学生的想法。学生阿华的诉求属于( )。

在心理上协调一致,在教学过程中与学生之间要求平等合作,体现了( )。

话到嘴边想说却忘了要说什么，这属于( )。

7. 美育就是艺术教育。（ ）

8.在本案例中，关于集邮册丢失的赔偿责任，以下说法正确的是( )。