42.教育守法要求所有守法主体首先必须遵守（ ）。

52.贯彻集体教学与因材施教相结合原则，主要应做到（ ）。

83.班级平行管理是指班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。

88.小学教育的核心任务是学前儿童学会学习，学会在学校中生活并热爱学校、集体，做学校、集体的小主人，旨在为今后积极的人生态度打下坚实的基础。

53.“每个孩子都是金子”这是上海市长宁区特殊教育指导中心主任夏峰倡导的教育理念，他认为，特殊教育需要从关注开发潜能到关注激活潜能，特别是对于有潜能的特殊儿童，要给予“高期待”和“高支持”，开设各种艺术社团，举办各种展示活动，为特殊学生搭设展示平台，鼓励学生勇于探索，成就特殊的天才。上述材料体现出的教育思想包括（ ）。

26.帮助一线教师选用最佳的教学策略，最有效的方法是（ ）。

25.依据用心理学方法和技术搜索得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断，这一过程称为（ ）。

56.以下属于直观性教学的有（ ）。

21.已经获得的知识，动作技能，情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（ ）。

65.影响知识应用的因素主要包括（ ）。

45.根据埃里克森的人格发展理论，该案例中教师针对学生所面临的心理冲突，以下做法较为有效的是（ ）。

75.讲授式教学模式的程序包括的阶段有（ ）。