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对
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错
正确答案 :对
解析
“保教结合”是学前教育工作的特殊要求,它是根据学前儿童的身心发展特点而提出的。在幼儿园的一日生活中,日常生活活动是保教结合最紧密的幼儿园课程形式,其中的每一项活动既是对幼儿的保育过程,又是施教的机会,教师都可以在对幼儿进行保育的同时,抓住时机对其施以教育。故本题表述正确。
相关试题
70.表演游戏是幼儿根据角色来表演的游戏,属于创造性游戏。
75.在组织安排幼儿园一日生活时应尽量增加集体行动与过渡环节,使每位幼儿都有参与的机会。
2.婴幼儿眼睛发育不成熟,眼球前后径较短,物象不能聚焦在视网膜上,多为( )。
59.学前课程与其他教育阶段的课程相比,具有的特点有( )。
48.学前儿童社会化发展中的重要他人,主要包括( )。
56.学前教育活动设计应当遵循( )。
76.幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在了解科学常识,建构初步的数概念。
50.幼儿教育活动内容的选择应当体现的原则包括( )。
69.能从生活中和游戏中感受事物的数量关系,并体验到数学的重要和有趣,是幼儿园数学教育领域的重要内容和要求。
73.西方教育史上第一本学前教育专著是夸美纽斯撰写的《母育学校》。
15.儿童获得性别恒常性认识一般在( )。
38.收集儿童在学习过程中有代表性的作用或典型的表现记录,以儿童的现实表现作为判断儿童发展质量依据的评价方法被称为( )。