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报考地区
学习方向
重庆
A
昆体良
B
亚里士多德
C
柏拉图
D
苏格拉底
正确答案 ：A
相关试题
5. 教育机智体现了教师的劳动具有（ ）。
讲授法是教师通过语言系统向学生传授知识的教学方法，容易让课堂教学演变为灌输，因为讲授法远离“启发式”的教学思想，所以我们要进行素质教育就要求多用谈话法和讨论法。
29.根据埃里克森的人格发展阶段论，12—18周岁对应出现的心理冲突是（ ）。
以语言传递为主的教学方法主要有（ ）。
17.心理辅导的目标有两个：一是克服障碍，二是寻求发展。
甲同学打扫卫生时打碎了一盘玻璃杯，乙同学偷吃时打碎了一个玻璃杯。处于他律道德阶段的儿童会以为（ ）。
班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方法是（ ）。
33.由物质的、外显的、展开的形式转变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程是在（ ）阶段。
某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫、消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（ ）
下列属于个性心理特征的是（ ）
9. 综合实践活动课在新课程设置中被列入( ).
3.新型师生关系的特点包括（）。
