态度的结构包括态度的认知成分、情感成分和行为成分，其中态度的行为成分是态度的核心。

要把儿童当做“儿童”，而不能当成“小大人”，这说明教育工作应遵循人的身心发展（ ）

教育问题是教育的外部表现形式，教育现象是人们对某些具体的教育规律所进行的思索。

教育是人类特有的社会现象，任何社会的存在和发展都离不开教育，这表明教育具有( )

注意的集中性是指人在每一瞬间的心理活动或者意识选择了某个对象，而忽视了其余对象。注意的指向性是指心理活动或意识在一定方向上活动的强度或紧张程度。（ ）

3.师生不同的经历和生活经验属于校外课程资源。

看到麻雀认为是鸟，看到喜鹊也认为是鸟，这种建构图式的方式是顺应。

桑代克用小鸡啄米的实验证明了学习过程是一种渐进的、盲目的、尝试错误的过程。

“闻道有先后，术业有专攻”体现的师生观是（ ）。

鲁迅在谈创作经验时说过，人物模特没有专门用过一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色。这种想象形式属于（ ）

关于建构主义学习理论的观点，下列说法正确的有（ ）

对于大多数学习而言，集中复习效果优于分散复习。