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注意是一个独立的心理过程。

《学记》提出：“学不躐等”主张教学要遵循学生心理发展特点，下列原则中体现了这一观点的是（ ）。

学生人格发展差异不是表现为气质和性格差异，而是表现为观念和行为差异。

教师的根本任务是把书教好。

德育的实施途径有（ ）。

（ ）是教师职业的特殊性。

课外活动的基本特点是（ ）。

教师讲课语言生动、形象、简洁、准确、富有吸引力，声音抑扬顿挫，并伴有适当的表情，易引起学生（ ）

在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（ ）津贴。

教师心理健康的评价标准有（ ）。

教师职业认同是教师对教育、教师职业和（ ）的一种动态建构过程。

男女学生智力发展速度存在着年龄倾向差异，因此，从整体上讲男女学生的智力发展水平的差异是很大的。