《3~6岁儿童学习与发展指南》中的健康领域不包括下列哪个方面? （ ）

西西看到自己的书破了掉下了眼泪，她说:“书被撕破了，他该多疼啊，一定很伤心”。西西的想法体现了幼儿思维的哪个特征?（）

“能大体讲出所听故事的主要内容”是对4-5岁幼儿的要求。

影响儿童心理发展的客观因素不包括（）。

教师合理利用资源，为幼儿提供和制作合适的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动，这体现教师专业能力中的（）。

11.下列图形中对于幼儿来说最容易掌握的是（ ）。

前苏联教育家苏霍姆林斯基提出：学校应是“家外之家”，家庭应是“校外之校”。这一观点体现了学前教育机构与( )合作的重要性。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出幼儿园教育活动的组织应注意（ ）、活动性和趣味性。

幼儿记忆发展的特点不包括( )。

已有研究发现，5岁左右是幼儿个体( )。

幼儿教师需热爱学前教育事业，具有职业理想，为人师表，教书育人，做幼儿健康成长的启蒙者和领路人。这说明幼儿教师需具有的基本理念是（ ）。

各年龄段进行比较性观察时要求不同，5~6岁年龄班的要求是（ ）。