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A
真实性任务
B
日常认知
C
情境性学徒训练
D
认知情境
正确答案 :A B C
解析
情境认知学习理论认为,认知过程的本质是由情境决定的,情境是一切认知活动的基础,其主要强调日常认知、真实性任务和情境学徒训练在学习过程中的重要性。
相关试题
品德心理结构中最具有动力色彩的成分是( )。
我国第一本《教育心理学》的编写者是( )。
( )适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。
显性课程和隐性课程是根据( )的不同而划分的。
“尽信书,则不如无书”出自( )。
前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫( )。
现代教育发展的根本动因是( )。
教师的领导风格对课堂教学有( )。
中学、小学校园周围( )范围内不得设立互联网上网服务营业场所。
学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于( )。
特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当( )普通学校学生人均公用经费标准。
任何组织和个人不得以经营为目的举办学校及其他教育机构,民办教育除外。