18.语文课上，刘老师呈现了一组利比亚战争中孩子的照片并引导学生讨论，这些身处战争中的孩子会有什么愿望和渴求。在学生热烈讨论后，刘老师点明今天的主题——《一个中国孩子的呼声》。根据加涅的信息加工理论，此时学生的学习处于（ ）。

41.学校有维护教育教学正常秩序的权利，其中包括要求义务人停止侵害教育教学正常秩序、维护自己利益的权利；也包括可以要求负有积极义务的义务人作出这种积极行为的权利。这体现的教育法律权利的表现形式是（ ）。

8.“哲学家与搬运夫之间的原始差别要比家犬与猎犬之间的差别小得多”这句话强调了遗传是人身心发展的决定性因素。（ ）

4.从上述案例可以得到的启示有（ ）。

12.下列有关学生群体的论述...的是(   )。

45.以下对"立德树人"理解.............是（）。

10.某小学五年级学生在操场上体育课，学习打篮球。体育老师给学生讲解完打球要点和有关安全注意事项后，把班上的同学分为几个小组，练习投篮和抢篮板球。李同学和刘同学分别在一个小组。因场地湿滑，李同学在抢球时不慎摔倒在地，恰巧被奔跑上来的刘同学踏在腿上，致使小腿骨折，此时，体育老师正在指导其他小组学生。李同学花费医疗费、护理费、营养费等共计一万多元，在事故中承担责任的有（ ）。

32.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，......身上的行为是（）。

13.某班学生当班主任在的时候很规矩，但班主任一离开，学习、纪律等就明显松懈，缺乏责任心，班级不团结，犹如一盘散沙。由此推测，该班主任的领导方式属于（ ）。

39.以下教育法规.........③《中小学教育惩戒规则（试行）④《教师资格条例》，根据制定机关和法律效力等级，由高到低排序正确的是(   )。

17.某些学困生在阅读方面可能比较落后，但是在数学方面可能高于平均水平。（ ）

2.阳光小学坐落于美丽的莲花湖畔，近年来学校围绕莲文化主题进行了校园文化建设。学校推行课外阅读，根据学段要求学生背诵校本教材《小荷尖尖》里收集整理的诗歌；定期组织学生到莲花湖开展综合实践考察，学生通过实地观察，记录莲花湖生态区的气候、动物、植被等情况；生物老师在课堂上教孩子们将从莲花湖采回来的植物做成标本，课后还指导学生撰写科技小论文；语文老师让学生以荷花为主题作文；美术老师还会带学生到莲花湖写生……由此可见，阳光小学实施的课程类型有（ ）。