依据科尔伯格的道德发展理论，具备“自我为中心、服从强权和权威、力避苦恼”特征的儿童道德发展处在（ ）水平。

41.简述教师职业道德的主要范畴。

29.加强中小学教师职业道德建设的指导思想不包括（ ）。

生理自我是最先成熟的，社会自我成熟的时间晚于心理自我。（ ）

小明是比较调皮的学生，他为此总是受批评。有一天，他表现很安静，就没受到批评。从那以后，他好像越来越严格要求自己了。老师的做法属于（ ）。

32.各个学科使用新教材就是要把教材教好。（　）

美妙的音乐很悦耳，像春风拂过面颊，这属于（ ）。

40.简述教育法的基本原则。

39.简述引起和保持无意注意的条件。

10.学校教育的中心工作是（　）。

五、分析说明题（本大题共1小题，共11分。）43.某校初中班主任吴老师在批改作业时，发现学生陈铭的作业本中夹了一封写有XXX收的信件，吴老师顺便拆封阅读了此信。这是陈铭写给一位女同学的求爱信，吴老师看了十分生气，后在班会上宣读了此信，同时对陈铭提出了批评。次日，陈铭在家留了一张字条后离家出走。陈铭家长找到吴老师理论并要求将陈铭找回。吴老师解释说：“我作为教师，对学生进行教育和管理是我的职责，我批评高某陈铭是为了教育和爱护他。他是从家中出走的，与我的工作没有关系。”（1）吴老师的做法正确吗？试述你的判断所依据的法规及条款。（2）吴老师的解释是否正确？为什么？

两小无猜的时代，一根竹子、一张长凳就可以是一匹骏马。这是个体认知发展到（ ）能做到的事情。