根据现代学习理论，学习是学生主动进行的，教师的作用正在削弱。

一个反应速度快而灵活，善于交往，待人亲切、热情、精力旺盛，容易交上朋友，但友谊不巩固的人，其气质类型为（ ）

公元606年开始的科举考试，是世界上最早采用笔试的教育评价方式，但其历史作用却是消极的。

课堂问题行为虽然具有普遍性，但这些问题行为的程度轻重是不同的，主要表现为轻度问题行为，而且持续时间短，易变性强。

教师的教育专业素养除了要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（ ）

体育教师在进行动作演示时，总是辅之以生动的语言讲解，这是利用（ ）来组织教学。

理解书本知识必须以感性知识为基础，并不是要求每节课都要从感知具体事物始。

教师职业道德核心是（ ）。

教学技能这一程序性知识的获得首先要经过陈述性知识的获得阶段，即必须知道“是什么”和“为什么”；然后才能正确和有效地解决“如何做”和“怎么办”的问题。

早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受（　）的影响。

隐性课程虽然与显性课程相伴而生，但它对显性课程教育效力的影响却往往是消极的。

二、单项选择题（在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共43小题，每小题1分，共43分）教育学的研究对象是教育的（ ）