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A
教学目标设计
B
教学内容设计
C
教学措施设计
D
教学评价设计
正确答案 :B
解析
教学内容设计是教师认真分析教材、 合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达或呈现的过程。
相关试题
我国教育法律救济的途径和形式有( )
心向与定势常常是指的同一种现象,即先于一定的活动而又指向该活动的一种动力准备状态。定势对迁移的影响表现为阻碍作用。()
李某是一名教师,可以行使的权利有( )。
分析学习内容的基本方法( )。
物理课中,教师采取实验的方法让同学们更直观地看到,这是采用了( )的教学方法。
与追求成功者相比较,害怕失败者倾向于选择( )
“感时花溅泪,恨别鸟惊心”所表达的情绪状态是( )。
教学中最重要最稳定的学习要求是( )
下列直观方式中,属于模象直观的是( )。
在教学时,通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预期教学目标的过程称为( )。
根据我国侵权民事责任的归责原则,学校事故一般适用的是( )。
教学设计就是编写教案。