86.在教学过程中，赵老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，赵老师采用的评价方式是形成性评价。（ ）

33.下列活动中，最能体现幼儿平衡能力发展的是（ ）。

30.《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，给（ ）儿童提供按数取物的机会。如：就餐前请儿童放好几张凳子。

70.皮亚杰的认知发展阶段理论分为感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段四个阶段，其中处于具体运算阶段是指2-7岁的幼儿。（ ）

63.幼儿园可以给幼儿进行测试或对因故未上幼儿园的幼儿进行补习。（ ）

20.某日幼儿园放学后，新入园的南曲问老师，“奶奶什么时候来接我？”此时，老师最好的回答是（ ）。

71.为幼儿提供能量在总能量中所占比例最大的是蛋白质。（ ）

教师晨间接待幼儿的工作重点是查看孩子的身心状况。

42.在集体唱歌或做韵律活动时，往往不能和其他人同时开始和结束的是（ ）。

30．“视崖实验”可以测定婴儿的（ ）。

31.中班幼儿洋洋对冬日的想象是，“小朋友们在雪地里玩，一会儿堆雪人，一会儿滑雪，一会又滚雪球”，这属于哪种想象类型？（）

58.下列哪些属于幼儿能力的培养？（ ）