我国的法律关系客体包括( )。

1996年，（ ）正式确定“科教兴国”为我国的基本国策。

美国著名教育学家布鲁姆（B·S·Bloom，1913-1999）认为完整的教育目标分类学应当包括（ ）。

可持续发展是人类对自身生产和生活实践活动进行反思而得出的一种较高层次的发展观和发展方式。自从20世纪80年代以来，可持续发展日益成为一种社会发展运动。进入90年代，它逐渐成为世界各国的发展战略。可持续发展包含的原则有（ ）。

下列选项中，体现能力水平差异的有（ ）。

1942年2月1日，毛泽东同志在中央党校开学典礼上做《整顿党的作风》的报告，宣布开始整风（ ）

政治经济制度对教育政策的制约体现在（ ）

“教然后知困”“困然后能自强也”强调教师职业道德需要终身学习。

44.为深化教育改革，加快教育发展，提高教育质量，建设国家统筹城乡教育综合改革试验区，重庆市制定《重庆市中长期改革和发展规划纲要（2010—2010）》，下列不属于这一文件中提到的重大战略是（ ）。

56.宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。

邓小平理论开始形成于（ ）。

教师需要完成培养学生多方面发展的任务，教师要培养学生德、智、体、美、劳全面发展，这体现了教师（ ）。