正强化包括（ ）。

19.小鱼很害怕跟别人说话，每次跟妈妈在麦当劳吃饭时，都不敢去跟服务员要餐巾纸，妈妈经常给予她鼓励， 终于有一次小鱼自己跑过去跟服务员姐姐要了餐巾纸，妈妈夸奖了小鱼并且奖励了一支冰淇淋，从此以后，小鱼在麦当劳吃饭时，都能很勇敢的跟服务员要餐巾纸了。由此看出，妈妈使用了（ ）改变小鱼的行为。

“十年树木百年树人”，陶老师从事教师行业18年，教过的学生无数，学生们回忆起陶老师说，陶老师对他们影响很大，因为陶老师面对不同性格的孩子总是很有耐心，不仅教会了他们知识，还教会了他们为人处事的道理。材料体现了教师劳动具有（ ）

备好课是一名教师上好课的前提,备课要做好三方面的工作，分别是（ ）

心理学家艾宾浩斯总结的遗忘规律是先慢后快、先少后多。

人类身体的发展是按“首尾法则和近远法则”进行着的。如新生儿的头部很大，同身体与四肢不成比例，经过一定时期的发展，就渐趋于平衡。这体现了个体身心发展的（ ）

[不定项]范老师最后一句话体现的教学原则是（ ）

二、单项选择题。（共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。）建国初期，我国在农村开展了大规模扫除文盲教育，大力推行简化汉字。进入21世纪后，中国实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的战略目标，不少学校开始教授繁体字。这体现出了教育的（ ）

先吃奶糖再吃柚子会觉得柚子酸，这是感觉的同时对比。

皮亚杰认为认知阶段出现的先后次序是不变的。

下列关于教育与社会生产力关系的表述正确的是（ ）

马斯洛把完善自己充分发挥自己的潜能完成自身使命的需要称之为( )。