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A
内部的、不稳定的、可控的
B
外部的、稳定的、不可控的
C
内部的、稳定的、可控的
D
外部的、不稳定的、不可控的
正确答案 :B
解析
考查维纳的归因理论。根据韦纳学习动机的成败归因理论,通过其三维度六因素的具体表现,可以看出试题太难太偏任务难度属于外部的、稳定的、不可控的。
相关试题
29.终身学习是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容。
根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定,教师和学校对学生的法制教育负有直接责任。( )
学习是由经验引起的个体的行为的相对持久的变化。
古代学者朱熹认为"论先后,知为先;论轻重,行为重。"这体现的德育原则是( )。
中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我锻炼和自我改造的方法属于( )。
教学中教师讲到重难点时,放慢语速,提高音调,这是利用剌激的( )。
34.孔子说“举一隅,不以三隅反,则不复也。”这句话说明的学习现象是( )。
"不愤不启""不悱不发"见于( )。
26.教育法律救济以侵权损害事实为前提。
学习困难的学生就是智能不足的学生。
11.“苹果”........于同化性迁移。
10.教师职业是以教书育人为职责的专门职业。