操作技能是通过学习而形成的合乎规则的操作活动方式。下列属于操作技能的有( )

随着年龄的增长，学生学习的社会性动机日益增长，这表明( )影响学习动机的形成。

二、多项选择题在下列每题列出的选项中至少有两项是符合题意的,将其选出并把它的标号写在括号内。多选、错选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题1. 05分,共21分)安某在A校读书时，A校收取了安某五千元的红包，并违反我国《教育法》的规定向安某颁发了学位证书和学历证书。对此，下列说法正确的有( )

李老师向同学们展示了硫酸亚铁氧化法的实验，通过该实验向同学们阐述化学知识。这属于教学方法中的( )

我国现代教育心理学家在前人的基础上，把学习划分为动机、感知、理解、巩固和应用五个阶段。

多媒体教学软件中的( )是超文本结构，学生可在内容单元间自由航行，没有预设路径的约束。

三、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“V”或“X”。本大题共40小题，每小题0. 64分,共25.6分)行为过错程度的比例是因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故时，相关当事人承担相应责任的依据。

发生学生伤害事故时，学校与受伤害学生或者家长可以采取的处理方式有（ ）。

在操作技能的形成过程中，在不断的练习期间会出现一个明显的、暂时的停顿期，称为( )

在课堂上，张老师将事先插在红墨水瓶中的枝条剪下来，分到学生手里，让学生一边剥枝条一边观察，枝条有没有变红，什么地方变红了，为什么。学生边观察边回答，枝条的皮和中间的髓没有变红，木质部和部分叶子变红了。在这个例子中，张老师采取的教学方法有( )

教育目的具有主观性和理想性，所以不受社会政治经济、文化的制约。

课程是由定的育人目标、特定的知识经验和预期的学习活动方式构成的一种动态的教育存在。