49.某学生对于自己要求严格、学习认真、平时乐于帮助其他同学。这位学生的这种性格特征属于（ ）。

84.“每个学生都有自己的优势智力领域，有自己的学习类型和方法，学校里不存在差生，全体学生都是具有自己的智力特点、学习类型和发展方向的可造就人才。学生的问题不再是聪明与否的问题，而是在哪些方面聪明和怎样聪明的问题。适当的教育和训练将使每一个儿童的智能发挥到更高水平。”这种学生观是（ ）。

82.儿童观察了邻居家的狗之后，形成了对“狗”的基本理解、包括对狗的体形特征、生活习性、典型行为等。儿童关于狗的知识的表征形式是（ ）。

35.儿童看见蛇就会感到恐惧从而逃避，根据加涅的学习分类，这种表现属于（  ）。

66.司机利用工具检查、修理出故障的卡车发动机，其思维类型是（ ）。

32.在教学活动中制定实施方案的过程是（  ）。

87.《中华人民共和国教师法》第十三条规定：“中小学教师资格由（ ）级以上地方人民政府教育行政部门认定。”

98.从心理防御机制角度来讲，如果一个学生对另一个学生不满，却在并无过错的弱小学生或朋友身上发泄，这属于（ ）。

16.“一题多解，演绎推理”是（  ）。

62.周末时，小芳这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成学习任务，我就出去和男朋友玩“她运用的原理是（ ）。

22.同情弱者，对邪恶的人“嫉恶如仇”，对不良的社会现象“义愤填膺”，这种情况体现在（  ）。

17.教师讲课时，一位学生一会儿听老师讲，一会儿翻书看，一会儿记笔记。你认为此时的注意状态是（ ）。