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报考地区
学习方向
重庆
A
教师要正确使用教育机智，保证学生学习的正确性
B
教学中要尊重科学知识，维护科学真理
C
教师承担教书育人的职责，要对学生负责
D
教学中为维护教师权威，可以暂时欺骗学生
E
教学中老师讲的就是对的，学生不可提出异议
正确答案 ：A B C
解析
【答案】ABC
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一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。其中，在认同阶段，个体的行为具有高度的自觉性和主动性。
全面发展中“五育”的地位虽然是各不相同的，但是在发展的过程中要不偏不倚，平均发展。
班集体必须具备四个基本特征，其中（ ）是形成班集体的基础。
“吃不到葡萄说葡萄酸,得不到的东西就是不好的”这种心理防御方式称为（ ）。
一个家长想用看电视作为强化物质奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是( )。
德育过程是促使学生的知情意行互动发展的过程，对学生的知情意行有巩固和提高的作用，其实施的顺序可以根据情况而定，具有多种开端。
在加德纳的多元智力理论中，他认为智力，由7种相对独立的智力成分所构成，那么认识环境的能力属于（ ）
下列结束角色游戏的方式不适当的是（ ）。
隋唐时期的六学二馆体现了教育的等级性。
20.《中华人民共和国教师法》是由国家最高行政机关为提高教师队伍的素质而制定的。 （ ）
教师应对每位学生的考试情况作出具体的分析指导，不得公布学生考试成绩并按考试成绩排列名次。（ ）
作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是（ ）。
