下列游戏的指导方法，错误的是（ ）。

有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了( )指导思想。

幼儿园课程目标主要分为总目标、年龄阶段目标、（）、月（或周）目标、某一教育活动目标等五个目标。

幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中，而且更重要的体现在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中，这体现了幼儿园课程特点之（ ）。

3~6岁幼儿注意的特点是：无意注意占优势，_____ 逐渐发展。

当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时，最好采用（ ）。

下列哪个选项属于一般能力范畴（ ）。

1.以下关于近代教育的说法, 正确的是( ) 。

学前儿童心理发展的一般趋势是从简单到复杂，从_____到抽象，从被动到主动，从凌乱到成体系。

（）是幼儿数学认知的重点，也是幼儿数学学习的基本途径。

某生上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）的影响。

福禄贝尔把自己的特制玩具叫作______。