一位教师把他的大量时间都花在如何与学生搞好个人关系上，那么这在教师成长过程中属于关注学生阶段。（ ）

布鲁巴奇等人在1994年提出的四种反思方法包括（ ）。

对一个过分害怕猫的学生，为让他不害怕猫，可以让他选看猫的照片、谈论猫、远远观看关在笼子里的猫、让他靠近笼中的猫、最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。这属于（ ）。

学生心理健康教育的主要场所是（ ）

福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为（ ）阶段。

影响教师威信的因素（ ）。

学校实施心理健康教育的途径有哪些?

优秀教师的自我效能感表现为（ ）。

职业倦怠的三个典型表现为( )。

教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生并对其产生影响，这种效应是( )

下列关于高自我效能感个体的行为表现描述正确的是（ ）。

皮格马利翁效应体现了教师能力对学生的影响。