在科尔伯格的道德发展阶段理论中，儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的，但是偷窃是错误的。如果人人都去偷东西的话，社会将会变得很混乱，不管在什么情况下，个体都应该遵守规则。儿童的这种道德发展水平处于（ ）。

维果茨基的最近发展区是指（　　）。

班会一般应由学生干部主持进行。

感受性越高，感觉阈限越高 。

张老师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，侵犯了学生的名誉权。

讲授法是教师通过语言系统向学生传授知识的教学方法，容易让课堂教学演变为灌输，因为讲授法远离“启发式”的教学思想，所以我们要进行素质教育就要求多用谈话法和讨论法。

某学生过分害怕猫，教师先让他看猫的照片，谈论猫，再让他看笼子里的猫，并接近猫，最后让他摸猫、抱猫、消除对猫的恐惧反应。教师对该生所采用的行为矫正方法是（ ）

“人心不同，各如其面”这句话为人格的（ ）特点做了最好的诠释。

义务教育的基本特征主要包括（ ）。

班集体形成的主要标志之一是（ ）。

生物课上，老师给学生讲解桃花的结构，准备了桃花的形态解剖图。这符合教学的（ ）。

29.根据埃里克森的人格发展阶段论，12—18周岁对应出现的心理冲突是（ ）。