墨家教育中所谓的"博乎道术”主要是指对学生进行文史知识的教育。

现代认知心理学对学生解决问题能力的分析与传统心理学的分析的主要差异是( )

精细加工策略是一种( )的记忆策略。

进行自我教育的认识基础是( )

8.课程标准是面向全体学生统一的基本要求和最高要求。（   ）

班级工作的组织者、领导者和教育者是( )

人门常说“教育有法而教无定法”,这反映教师劳动具有( )

刘洁是四年级某班的班长，学习成绩好 ，能力强，能歌善舞。这次，班上又要进行班干部竞选,刘洁发表了热情洋溢的演讲,满以为会得到最高票数。可是,结果却出人意料，落选了。刘洁怎么也想不明白,后来,班主任和她分析了原因。虽然她能力强,也为班上做了不少工作,但她总是爱自以为是,对同学呼来唤去,如果同学有不同意见,她总是坚持己见，有时还爱撂挑子。问题:请你运用自我及自我概念的有关理论进行分析,刘洁存在的是什么性质的问题，该如何解决?

荀子所讲的人性探讨的是人类区别于动物的类属性，也就是人类的社会性;孟子所讲的人性探讨的是人先天带来的自然性。

操作技能的特点是( )

稷下学官是战国初期文化教育中心,各家私学的集散地,百家争鸣的重要园地。

巴甫洛夫经典条件反射实验中用的动物是( )