经典条件作用理论认为，有机体对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，与其类似的刺激也能诱发出这一条件反应，这一现象称为_______。

一般而言，学生的学习动机处于中等水平时，学习效果最好。

人的许多效能期望来源于对他人成败经验的观察。

“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循（ ）原则。

“因材施教”教学原则的依据是人的身心发展的（ ）

人的全面发展内涵有哪些？

成败归因理论中的能力、努力、难度和运气四大因素都是个人可以控制的不稳定因素。

五、论述题（本题共2小题，每题15分，共30分）简述内部学习动机激发与培养的方法。

人的身心发展有哪些规律？

“教书育人”是教师的第一要务，是教师职业区别于其他任何职业的根本所在。

有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（ ）。

学生在听课的同时还可以做笔记，属于注意的（ ）。