一、单项选择 题（在下列每小题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。本大题共40小题，每小题1分,共40分）教学要着眼于促进学生的一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学性与艺术性统一。这反映了学生发展的（ ）

上好一节课的内在动力是（ ）

依据奥苏贝尔的有意义学习理论，学习材料的逻辑意义能确保产生有意义学习。

下列不属于支架式教学环节的是（ ）

我国目前强调“大众创业、万众创业”，从心理学的角度来看，创业和创新所需的创造性思维的核心是（

讨论法是学生根据教师提出的某个问题，彼此说出自己的见解，相互启发、相互学习的一种教学方法。虽然讨论法有众多优点，但讨论法并不是适用于任何课堂的灵丹妙药，讨论法有其适用的条件，下列适合运用讨论法的是（ ）

下列属于精加工策略的方法是（ ）

顿悟是（ ）的观点。

根据马斯洛的需要层次理论，个体的需要可以分为缺失性需要和成长性需要。以下选项属于成长性需要的是（

根据我国《教育法》的规定，国家建立以（ ）为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。

某班的期末考试时，全班语文成绩差别不大。说明这次语文考试的试题（ ）

轻度智力落后的智商是（ ）