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A
认知发现学习理论
B
认知接受学习理论
C
社会学习理论
D
操作条件反射理论
正确答案 :B
解析
【金标尺解析】本题考查幼儿教育心理学。 奥苏贝尔认为,学生的学习主要是接受学习,学习应该是通过接受而发生,而不是通过发现。他把强调接受学习的教学方法叫做“讲解学习”。故B项符合题意。 A项:布鲁纳的认知--发现学习理论布鲁纳是当代著名认知心理学家和教育学家。不符合题意,故排除。 B项:美国著名心理学家班杜拉的社会学习理论是对人类学习产生及影响的重要理论之一。不符合题意,故排除。 D项:操作条件反射,亦称“工具性条件反射”。是由美国行为主义心理学家斯金纳20世纪30年代在经典条件反射的基础上创立的实验方法。不符合题意,故排除。 故本题选B。
相关试题
7.教师在组织幼儿谈话时,谈话的内容应具备下列哪种条件?( )
三、判断题61.班杜拉是新行为主义者,他特别重视观察学习、认知过程和自我调节的作用。( )
57.幼儿园体育按活动的组织形式包括( )。
17.1989年发表的( )提出了把游戏作为儿童的生存权利。
49.幼儿园教师需具备的专业知识有( )。
4.幼儿在学习过程中的记忆,往往是以( )为主,所以幼儿学习具有很大的随机性。
14.幼儿通过教师的言语讲授获得的知识技能等的学习方式,被称为( )。
42.切斯·托马斯将出生到3岁前儿童的气质分为哪几种类型?( )
50.人本主义的代表人物有( )。
35.幼儿进餐完毕后,( )分钟内教师不得组织幼儿进行剧烈活动。
37.与家人分别后幼儿出现的焦虑、不安或不愉快的情绪,表现为( )。
22.幼儿学习动机主要表现为好奇、兴趣和( )三个方面。