6.从个体身心发展动因角度来看“树大自然直”的说法反映了外铄论的观点。（ ）

73.下列关于德育模式的说法正确的是（ ）。

28.为贯彻落实中共十久大会议精神，某校决定研发具有本校特色的课程。下列关于该校研发校本课程的安排合理的是（ ）。

27.小丽是山东某大学的一名大四学生，在研究生入学考试中，以笔试第一的成绩进入了北京大学某专业的面试。但在面试过程中面对老师出的知识应用方面的问题，小丽显得非常地紧张，回答时没有逻辑，语言也非常混乱，一连三个问题她都未能回答完整。这表明在教学过程中应该遵循（ ）。

汶川大地震发生时，某老师先于学生离开教室并公开宣称“我与你们一起死没有意义”。 该教师的行为违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的（ ）。

17.“学无当于五官，五官不得不治。”从学习策略上看，这属于复述策略。（ ）

33.在化学课程中，我们将实验仪器的使用方法和操作规程在化学实验中不断地重复，以使学生最终熟练自如。这类课程内容的组织需要坚持（ ）。

66.列同时属于教育行政处分与教育行政处罚的是（ ）。

58.下列属于酝酿效应的是（ ）。

7.发展性教育可以对少数有心理障碍的学生给予科学有效的心理咨询和辅导。

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”或全部选“×”，均记为0分。）1.马克思关于人的全面发展学说认为，全面发展的人是指德智体美劳等方面全面发展的人。（ ）

教育法的遵守是指教育法律关系的主体严格按照教育法律的规定行为，正确享有权利，切实履行义务。