根据皮亚杰的认知发展阶段理论，10岁儿童能够（ ）

创造性的培养途径主要包括（ ）。

“卓尔不群、特立独行”，是说明具有创造性之人的哪种特征？（ ）

课外辅导的目的不包括（ ）。

美国心理学家华生提出：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或者强盗”。这句话的错误在于（ ）

操作模仿是指实际再现特定的动作方式或行为模式。

科学技术对教育的影响是（ ）。

布鲁巴奇等人提出的教师反思的方法有（ ）。

常模参考评价是指以学生团体测验的（ ）为参照点，从而分析某一个学业成绩在团体中的相对位置或优劣。

适用于大规模范围内评定个体心理特征或水平的测验是（ ）。

美国教育家杜威被誉为20世纪实用主义教育学的代表人物，其代表作是（ ）

个体身心发展的一般规律有（ ）。