事考帮APP
让考事变得更简单
请使用微信扫描二维码,登录事考帮
A
强化律
B
练习律
C
准备律
D
效果律
正确答案 :B C D
解析
【金标尺答案】:BCD 解析:桑代克提出了三条学习规律:效果律、练习律和准备律。效果律是指导致满意后果的行为会被加强,带来烦恼的行为则被减弱甚至淘汰。练习律是指练习的应用会增强联结的力量,不练习则导致联结的减弱甚至消失。准备律指学习者有准备而进行活动就感到满意,有准备而不活动或无准备而强制活动都会感到烦恼。
相关试题
27.一个男人想结婚,但又怕结婚后要承担相应的责任义务。这时他面临的心理冲突是( )。
在《中小学教师职业道德规范》中,“爱岗敬业”的具体要求是( )。
40.对于学习差的学生最好把失败归因于( )
根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是获得( )
78.某校刘老师在开学不久就发现班上的学生王某有许多毛病。刘老师心想,像王某这样的同学缺少的不是批评而是肯定和鼓励。于是,刘老师找他谈话说:你有缺点,但也有不少优点,可能你自己还没有发现。这样吧,你在两天内找到自己的一些长处,不然我可要‘批评’你了。第三天,王某很不好意思地找到刘老师,满脸通红地说:我心肠好,力气大,毕业后想当兵。刘老师听了说:这就是了不起的优点。心肠好,乐于助人,到哪里都需要这种人,你力气大,想当兵,保家卫国,是很光荣的事,你的理想很实在。不过,当兵同样需要科学文化知识,需要真才实学。听了刘老师的话,王某很高兴,脸上露出了笑容。根据我国德育原则和德育方法,此材料中的刘老师( )
26.波斯纳,提出教师成长=“经验”+“( )”。
60.对学生进行体罚和变相体罚主要侵犯了学生的( )
76.陈某是某小学教师,李某是陈某所教学生的家长。李某认为其女应当交纳的杂费已交,而陈某没有开具收据,该校又多次催李某的女儿补交杂费,李某便以这笔钱被陈某贪污为由,到学校找到陈某要求退钱。陈某多次声明自己未收到过这笔杂费,但李某仍不罢休继续与陈某发生争吵,并用一些不堪入耳的话辱骂陈某,且打了陈某一拳,后被围观人员劝开。事后,陈某到当地医院进行治疗,诊断为轻微伤,医药费开支1565元。根据以上材料,李某侵犯了陈某的( )。
45.人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为( )
23.制度化教育建立的典型标志是( )。
某位学生最近一段时间及时完成作业,老师告诉他放学后不必再留在教室里完成作业了。此后该生继续按时完成作业,这时该生收到了()。
77.某初中学校曾组织了这样一次活动:让三十几个学生各持一张IC电话卡,到所在县城的公用电话亭去打一个电话。结果同学们怀着新鲜好奇的心情走出校门,回来时每人却是一肚子的感慨。座谈会上,同学们纷纷谈了自己的看法:许多电话根本不能用,有的连电话线都被扯断了,太缺德了!简直丢人!要是外地人来咱这儿,打电话碰到这种情况,那对我们这地方和这里的人会是什么印象?要招商引资,发展经济,就要首先从这些小事做起,注意环境建设,每个人都要有公德意识。生活告诉我们要讲公德。根据德育过程的相关理论,这次德育活动说明( )