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A
瓦·根舍因
B
赞科夫
C
洛扎诺夫
D
罗杰斯
正确答案 :C
解析
暗示教学法也叫“启发式外语教学法”。是由保加利亚的心理学家洛扎诺夫创立的一种学习语言的方法。 拓展:范例教学法是德国的教育家瓦·根舍因所创立的一种教育方法,这种教育方法是为了解决知识的量的急剧膨胀与人的有限的学习时间、能力之间的矛盾,从另一角度讲,也是为了减轻学生的学习负担。
相关试题
激发个体的学习活动,并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是( )。
下列属于师生关系功能的是( )。
阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于()。
学校应当通过( )等组织形式,保障教师参与民主管理和监督。
斯金纳认为行为分为两类,分别是( )。
“人心不同,各如其面。”这句俗语为人格的( )做了最好的诠释。
下列选项中,属于外部感觉的有( )
充分利用反馈信息,有效进行奖惩,可以激发学习动机。
国家实行教师职务制度,具体办法由( )规定。
古代中国、埃及和希腊的学校大多采用个别教学。
教科书既是课程标准的具体化,也是师生进行教学的主要依据。
教学任务是向学生传递知识。